如何引导自闭症孩子主动提问题？通过反复的练习和积极的互动

当自闭症儿童具备了基本的语言和认知能力，能够表达简单的需求和回答简单的问题之后，家长和老师就可以开始引导他们学会主动提问了。

一、发现并利用孩子的兴趣点

为了激发孩子的好奇心和提问的兴趣，家长需要找到孩子的兴趣点。通过让孩子接触他们喜欢的事物，可以激发他们的探究欲望。同时，家长应该鼓励孩子在遇到未知事物时主动提问，并耐心引导，直到孩子能够主动提问。

二、示范和引导孩子提问

对于那些有发音能力但不愿意主动提问的孩子来说，家长和老师可以通过示范来帮助他们。在孩子没有主动表达时，成人可以替孩子提问。例如，当孩子想要找积木时，家长可以拉着孩子一起去问老师：“老师，积木在哪里？”然后逐步引导孩子学会自己提问。

三、逐步引导孩子理解提问的目的和情境

自闭症儿童在学习提问的过程中，需要逐步理解提问的目的和情境。家长可以通过一系列的步骤来引导孩子，从说出事物的名字，到理解该事物的含义，再到学会指着物品并询问“这是什么？”最后，孩子能够主动指向物品并提问。

四、设置情景结构语言

在孩子开始学习提问的阶段，家长应该专注于构建情景结构语言。例如，当孩子看到妈妈手里的物品时，家长可以引导孩子提问：“这是什么？”家长和另一个训练者可以进行示范，一个人提问，另一个人回答。随后，让孩子模仿提问，并在孩子提问后给予积极的反馈。

五、耐心和针对性的训练

自闭症儿童在刚开始训练时，可能会更多地采取你问我答的形式。当家长提问孩子已知答案的问题时，孩子可能习惯于直接回答。家长需要耐心，并根据孩子的特点进行有针对性的训练。

六、庆祝每一个进步

每当自闭症儿童在语言和认知方面取得进步时，无论是家长还是老师，都应该予以充分的认可和奖励。这样的正面反馈可以增强孩子的成就感，并激励他们继续学习和进步。

七、持续的鼓励和支持

自闭症儿童学会主动提问是一个需要时间和耐心的过程。家长和老师需要持续地鼓励和支持孩子，通过反复的练习和积极的互动，帮助孩子提高语言和社交技能。

通过这些策略，家长和老师可以帮助自闭症儿童逐步建立起主动提问的习惯，这对于他们的语言发展和社交能力的提升具有重要意义。每个孩子都是独一无二的，因此，训练方法需要根据孩子的个性和需求进行调整，以确保他们在舒适和感兴趣的环境中学习和成长。