让自闭症儿童学会自我保护的方法：“孩”口夺食

面对校园暴力、性侵和其他形式的欺负，自闭症儿童往往缺乏自我保护的能力，这一问题让家长们痛心疾首。为了让这些孩子能够在充满挑战的环境中自保，家长必须采取积极的措施来培养他们的自我保护意识。

自闭症儿童往往对自己的物品和他人的行为缺乏警觉性，这种无意识的状态导致他们无法保护自己。在一个竞争激烈的社会中，如果一个人连自己的东西都守护不了，受了欺负也不会反击，那么他们如何能够独立生存？

因此，培养自闭症儿童的自我保护能力变得至关重要。以下是一个例子，展示了如何通过生活中的小事来教育自闭症儿童：

青青是一个自闭症儿童，她非常被动，从不主动保护自己。即使是最喜欢的玩具被拿走，她也没有什么反应。在这种情况下，仅仅依靠讲解是远远不够的，只有通过实际的生活体验，才能教会她如何保护自己。

一天晚上，青青正在享用她最喜欢的番茄炒蛋，完全沉浸在自己的世界里。她的妈妈突然用筷子伸向她的碗边，试图“霸凌”她。青青一开始没有反应，妈妈便加大了“攻击”的力度，直接从她的碗里夹走了一块鸡蛋。青青这下子急了，开始瞪着眼睛看着妈妈。

然而，她还没有学会用语言和肢体动作来表达自己的不满。于是，妈妈继续“攻击”，甚至将鸡蛋放进自己的嘴里，一边吃一边说：“番茄炒蛋，真香！”青青终于忍不住了，对妈妈喊道：“妈妈，别抢我的番茄炒蛋！”这是她第一次真正意义上地表达自己的意愿。

过了一会儿，妈妈又趁青青不注意，试图再次“攻击”。这次青青警觉多了，她赶紧端着碗侧着身子躲闪，一边躲一边说：“妈妈，别抢我的番茄炒蛋。”她真的急了，妈妈试了几次都无法下手，只好作罢。

为了提高孩子的警觉性，家长可以经常扮演“霸凌者”的角色，不要因为心疼孩子而不愿意扮演坏人。重要的是，家长需要定期复习这些训练，因为如果不经常练习，自闭症儿童的自我保护能力会逐渐减弱。

在现实生活中，许多家长专注于自闭症儿童的语言认知训练，却忽略了他们的自我保护意识。这导致他们在面对不公和校园霸凌时无能为力，忍受着心理和情感上的重负。为了避免这种情况，家长应尽早对自闭症儿童进行“孩”口夺食的训练，帮助他们建立自我保护意识，学会与他人相处，融入社会。