如何选择要教给自闭症孩子的游戏技能：旨在提供丰富的感觉体验

在教导自闭症儿童游戏技能时，选择合适的教学内容是至关重要的。康复训练师需要精心挑选既能促进社交互动，又能让儿童独立玩耍的游戏。这些游戏应该符合儿童的年龄和性别特点，并有助于他们融入同龄群体。

1. 与年龄相称的游戏

教授游戏的一个目的在于提升自闭症儿童与同伴的社交游戏技能。因此，选择与儿童所在年龄段相符的游戏至关重要。尽管自闭症儿童的认知能力可能低于他们的实际年龄，但应尽量选择与他们实际年龄相符的玩具。

自闭症儿童能够学会与他们实际年龄相符的技能，无论他们的当前发展水平如何。选择适合大孩子的玩具，可能会影响同伴对他们的接纳。游戏的选择会影响儿童对自尊和成熟水平的追求。此外，衣物、背包、餐盒、发型、外表和兴趣也应与年龄相称，因为这些外在因素会影响他人对孩子的看法，以及与孩子的互动方式。教师和照顾者应保持对自闭症儿童的适度期望，并表扬他们的能力。

2. 与性别相称的游戏

现代社会对性别角色玩具的观念已经变得更加开放，尽管过去某些玩具被认为适合特定性别。现在，男孩和女孩都可能玩洋娃娃、厨房游戏，或者参与剧烈游戏和体育活动。然而，选择自闭症儿童同伴喜欢的玩具和游戏，帮助他们融入同伴群体仍然很重要。

3. 适合同伴的游戏

选择与自闭症儿童年龄和性别相称的玩具和游戏，并不能保证他们的同伴也会喜欢。为了帮助孩子更好地融入同伴群体，康复训练师应观察孩子的同伴在玩什么玩具，以便提供合适的游戏建议。

4. 适合孩子喜好的游戏

如果游戏活动本身能够给自闭症儿童带来快乐，那么这项活动就可能起到强化作用。通过观察儿童对不同玩具的反应，可以了解他们的喜好。孩子的兴趣可能通过面部表情、语言或动作表现出来。分析哪种玩具或活动能提供孩子喜欢的感官刺激，有助于理解孩子的偏好。

分析自闭症儿童的自我刺激行为也有助于了解他们的喜好。例如，如果孩子喜欢与光线、运动或质地有关的自我刺激行为，就选择包含这些成分的游戏。如果孩子喜欢沙子或水，就可以设计涉及沙子或水的游戏。如果孩子喜欢视觉刺激，就可以让他们玩弹珠迷宫。如果孩子喜欢触觉自我刺激，就可以让他们玩切割、粘贴等游戏。如果孩子喜欢听觉自我刺激，就可以让他们玩会发出声音的玩具。

目前市场上有很多适合自闭症儿童的玩具和游戏，很容易找到既符合他们的年龄、性别和同伴喜好，又能提供丰富感官刺激的游戏。大多数玩具和游戏活动都旨在提供丰富的感觉体验。通过精心选择的游戏，康复训练师可以帮助自闭症儿童提高社交技能，同时增强他们的自尊和成熟度。