怎样提高自闭症儿童的记忆力？

提高自闭症儿童记忆力的三种训练活动如下：

记忆力训练活动之一：故事书复述

- 家长或老师可以给自闭症儿童看带有文字和插图的故事书，指着图片下面的文字一边读，一边观察上面的图片。

- 详细描述图片内容，加深孩子对情景的印象。故事讲完后，挡住文字，让孩子看着图片复述故事。

- 家长或老师需要不断提示，可能要给出故事的主干，让孩子填入关键词。

- 去掉图片辅助，要求孩子复述故事，过程中继续用提供语句主干进行提示。

- 观看影片后，询问孩子某个情景之后或之前发生了什么，或让孩子复述影片内容。

记忆力训练活动之二：生活经历回忆

- 家长或老师可以让自闭症儿童回忆共同的生活经历，如今天干了什么事，按时间顺序列举。

- 谈论今天吃了什么菜，最好在做饭时让孩子参与，如点菜或帮忙择菜。

- 一起去某地，途中提醒孩子所经之地，帮助孩子记忆地理位置。

- 到达目的地后，让孩子回忆途经之地（不按顺序），再要求按顺序回忆。

- 回来时，让孩子带路，教孩子问路，家长或老师先示范，然后让孩子尝试。

记忆力训练活动之三：观察模仿训练

- 家长或老师可以通过让自闭症儿童观察模仿来训练记忆力，如折纸。

- 根据孩子的能力水平选择不同的折纸任务，示范并讲解每一步。

- 不让孩子每一步后马上跟着做，直到家长或老师连续完成几步后，再让孩子一边回忆一边做。

- 整个过程完成后，要求孩子一边口述一边完整地完成折纸。

- 整个过程中，家长或老师要不断地给予提示和辅助。

进行记忆力训练时，家长和老师应保持耐心和一致性，提供积极的反馈。训练应根据孩子的能力和进展逐步进行，确保孩子在舒适和愉悦的环境中学习和进步。通过这些训练，自闭症儿童的记忆力可以得到显著提升，从而更好地适应日常生活和学校环境。