儿童自闭症观察力教案：养他们的观察能力

提升自闭症儿童的观察力是一个逐步的过程，可以通过以下教案来进行训练：

观察力训练活动之一：家庭环境认知

- 家长或老师可以从一个熟悉的环境开始，比如孩子的家，来培养他们的观察能力。

- 首先，让孩子仔细观察客厅，然后依次询问孩子家具或物品的位置。

- 家长或老师可以提供提示，帮助孩子完成任务。

- 完成自己家的观察后，可以让孩子对比其他客厅的图片，找出相同和不同之处。

观察力训练活动之二：功能性器具认识

- 家长或老师可以询问自闭症儿童对一些功能性器具的作用和位置是否了解。

- 如果孩子不知道，家长或老师要向他们说明，比如厨房里的排风扇或烤箱的功能。

- 这样的训练不仅帮助孩子观察生活环境，还能增加他们的生活常识。

观察力训练活动之三：寻找任务

- 家长或老师可以给自闭症儿童布置任务，如去碗柜拿碟子，去浴室找肥皂等。

- 这些任务有的是在孩子视线内的物品，有的需要仔细寻找。

- 训练过程应从易到难，难度增加时，家长或老师要进行辅助，教孩子找东西的策略。

观察力训练活动之四：躲猫猫和找物游戏

- 家长或老师可以藏起来，让孩子找出来，或是把玩具藏在房子各处，让孩子寻找。

- 在这个过程中，家长或老师要对孩子进行提示和辅助，帮助孩子完成任务。

在进行观察力训练时，家长和老师应该耐心、一致，并提供积极的反馈。训练应该根据孩子的能力和进展逐步进行，确保孩子在舒适和愉悦的环境中学习和进步。通过这些训练，自闭症儿童的观察力可以得到显著提升，从而更好地适应日常生活和学校环境。